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Je suis Attaché Temporaire d’Enseignement et de Recherche (ATER) franco-écossais à l’Ecole Normale Supérieure de Lyon et doctorant à l’Université Paris–Cité.

Mes recherches portent sur les thématiques suivantes:

• La Linguistique Cognitive (CL), en particulier les modèles théoriques de Grammaire de Constructions (CxG): notamment, mais pas exclusivement, les branches explicitement basées sur l’usage telles que la Grammaire de Constructions Cognitive (CCG).
• La sociolinguistique et la dialectologie, à partir de l’étude de la variation dans les formes linguistiques, en particulier les structures syntaxiques: des approches traditionnelles combinées à de nouvelles approches pour l’étude de la variation et du changement telles que la sociolinguistique computationnelle et l’utilisation prudente de paradigmes expérimentaux en collection de jugements d’acceptabilité.
• La syntaxe et la sémantique–pragmatique à l’oeuvre dans l’expression de la modalité linguistique.
• La triangulation méthodologique inspirée de plusieurs approches empiriques en sciences du langage, impliquant des aptitudes en analyse statistique et en conception expérimentale: notamment la linguistique de corpus, la psycholinguistique et la sociolinguistique de terrain.
• La linguistique anglaise, fournissant des études de cas liées aux thématiques ci-dessus; actuellement les dialectes de l’anglais en Angleterre, en Ecosse, en Irlande et au sud des Etats-Unis.

Mon travail est dirigé par Agnès Celle (Université Paris–Cité) et Graeme Trousdale (Université d’Edimbourg). Je suis affilié aux laboratoires CLILLAC-ARP de l’Université Paris–Cité et Labex EFL de l’Université Sorbonne Paris-Cité.

Parmi mes collaborateurs en recherche et en vulgarisation scientifique: Jack Grieve; Guillaume Desagulier; Médéric Gasquet-Cyrus; David Adger.

J’ai été formé à l’Ecole Normale Supérieure Paris–Saclay (2016–2020), où j’ai reçu l’agrégation externe d’anglais (2019). J’ai ensuite été doctorant contractuel et chargé d’enseignement en linguistique anglaise à l’Université Paris–Cité (2019–2022). Aujourd’hui, j’enseigne notamment en syntaxe/sémantique du nom, du verbe et de la phrase complexe en anglais dans une perspective cognitive-fonctionnelle; en phonétique/phonologie anglaises; et j’anime un séminaire de recherche introductif à la théorie de la Grammaire de Constructions.

Ce site web fournit une synthèse de mes recherches, ainsi que des mises à jour et des moyens de me contacter.

Merci pour votre visite!

– Cameron Morin